Viernes, 29 de abril

Despedimos el mes de abril, saludamos las fiestas que esperamos disfrutéis (con moderación) y tras la pausa obligada por la prueba que tuvimos que pasar ayer en el IES Cervantes, volvemos a nuestra rutina:

 Faltas

• Azucena Campos

Visto en clase (nivel alto):

• Hemos corregido los ejercicios de los elementos extraoracionales.

Deberes (nivel alto):

• Ejercicio 2, acabar.
• Estudiar lo visto y repasar lo anterior.

Visto en clase (nivel medio):

• Hemos corregido los ejercicios de perífrasis y locuciones verbales.
• Hemos explicado el CD y hemos hecho el ejercicio 6.

Deberes (nivel medio):

• Ejercicios 4,5,7 y 8.
• Estudiar.

RECORDATORIO: el jueves empezaremos a leer en clase Besos para la bella durmiente. No llega ni a 6 euros. Compradlo y traedlo.

Que días... de Silvia Gómez Kong

Me pasé el Miércoles con la plástica y haciendo gimnástica en el comedor, y entre los pánfilos examen teórico de plástica se me pasó. El jueves básico como un pánfilo el rostro pálido se me quedó. Me quedé pánfilo que poco esquelético, menudo maniaco el director. Que caótico con los rectángulos, no hallé área, ni conclusión. Y la tía sádica con cara pánfila de forma cómica me aprobó. "Profe odiadísimo amargo y armónico le pido, suspéndeme el recreo" Sin nota mínima se me hunde el puño y queda hélido mi corazón.

Miércoles, 27 de abril de 2011

Faltas

• Alejandro Arribas (justificada)

Visto en clase (nivel alto):

• Entrega de exámenes y repartición nueva de grupos. Cada día somos menos...
• Hemos visto los elementos extraoracionales: Complemento Oracional y Vocativo.

Visto en clase (nivel medio):

• Hemos empezado con el SV y hemos estudiado el apartado 1: el núcleo.
• Hemos enseñado el control realizado el día 13 de abril.
• Ha habido cambios en los grupos.

Deberes (nivel alto):

• Ejercicio 1.
• Estudiar lo visto y repasar lo anterior.

Deberes (nivel medio):

• Ejercicios 2 y 3.
• Estudiar lo visto y repasar lo anterior.

RECORDATORIO: en breve empezaremos a leer Besos para la Bella durmiente, obrita teatral en verso de José Luis Alonso de Santos, Campo de Marte. No llega ni a 7 euros. Id comprándola, porque la leeremos en clase.

Martes, 26 de abril

Bienvenidos a la recta final del curso. No queda nada y queda todo (es una paradoja, ¿recordáis las figuras literarias?)

En fin, vamos a lo nuestro.

Faltas de asistencia:

• Gabriel Morello
• Saray Pintos
• Clara Silva
• David Salas
• Manuel Vargas
• Ouwalid
• Liss Ojopi

Visto en clase (Nivel alto-medio y medio-bajo):

• Hemos empezado con el teatro.

Deberes (nivel alto-medio y medio-bajo):

• Hay que traer el jueves hecha la actividad 2.
• Estudiar la teoría.

RECORDATORIO: la fecha de entrega de la guía de lectura de La isla de los delfines azules, así como su examen, es el martes día  10.

Jueves, 14 de abril

Cerrado por VACACIONES.

Nos vemos el martes 26. Que descanséis, disfrutéis, y leáis La isla de los delfines azules.

¡Hasta la vuelta!

PD: en la teoría de sintaxis (en el panel de la derecha, "Páginas del blog") hemos incluido al final del todo un enlace con repaso de sintagmas que os puede ser útil para entenderlos sintagmas.

Miércoles 13 de abril

Faltas de asistencia.

• Daniela Galvis
• Ingrid Ayala
• Katherine Chicas
• Saray Pintos (retraso)
• David Palau.
• David Berdún
• Cristian Duro
• Ouwali
• Jorge Rodríguez
• Manuel Vargas

Visto en clase (nivel alto, medio y nivel bajo)

• Hemos hecho el control. Espero que os haya salido estupendamente bien.

Deberes para Semana Santa (nivel alto, medio y nivel bajo)

• Estudiar mucho y leer el libro obligatorio.

martes, 12 de abril

Faltas de asistencia:

• David Salas
• Ouwali Bouyougou
• Manuel Vargas
• David Palau
• Liss Ojopi
• Alejandro Rodríguez
• David Berdún
• Daniela Galvis
• Saray Pintos

Visto en clase (grupo medio).

• Hemos repasado algunas dudas del examen de mañana (sobre todo en cuanto a lírica).
• Hemos terminado con los ejercicios del tema de lírica.

Visto en clase (grupo específico).

• Hemos preparado y repasado  el examen de mañana.

• Hemos hecho un  pasapalabra
  

Deberes (todos los grupos)

• ESTUDIAR MUCHÍSIMO

poema esdrújulo de Cristian Duro 2ºA

Estaba en matemáticas

con la gramática

con los números

de la función.

Pensando en ti, mientras el pájaro

cantaba su cántico.

Te quiero me dijiste, me quede pálida

y ahora ¿cuál es la solución?

Leyendo el periódico

leí un artículo

de una tal Mónica

sobre la solución.

Haciendo el mínimo

y el máximo

mientras escuchaba el xilófono

te dije: Te quiero, me has robado el corazón.

Lunes, 11 de abril de 2011

Faltas de asistencia:

• Sergio Murciego
• David Palau
• Ouwali Bouyougou
• Manuel Vargas
• Clara Silva

Visto en clase (nivel alto).

• Hemos corregido todo el simulacro de examen.

Visto en clase (nivel medio).

• Hemos corregido todo el simulacro de examen.

Visto en clase (nivel bajo).

• Hemos corregido el simulacro de examen.
• Entrega de la guía de lectura de La isla de los delfines azules. 

Deberes (nivel medio y nivel bajo)

• ESTUDIAR MUCHÍSIMO

Viernes, 8 de abril

Faltas

•  Joseline Zuña
• Daniela Galvis

 Visto en clase (nivel alto)

• Terminada de corregir la hoja del tema del SV.
• Repartido el simulacro de examen, que hemos empezado.

Deberes (nivel alto)

• Hacer (y estudiar, faltaba más) el simulacro de examen. Ya sabéis que prácticamente es lo mismo que el examen, así que no hay excusas para aprobar o sacar nota.

 Visto en clase (nivelmedio)

• Terminada de corregir la hoja de los tipos de sintagmas y su estructura.
• Repartido el simulacro de examen.

Deberes (nivel medio)

• Hacer (y estudiar, faltaba más) el simulacro de examen. Ya sabéis que prácticamente es lo mismo que el examen, así que no hay excusas para aprobar o sacar nota.

¡Feliz fin de semana!

Jueves 7 de abril de 2011

Faltas

•  David Palau (que estaba demasiado ocupado sosteniendo el poste de la farola cuando ha llegado el bus).
• Alejandro Rodríguez
• David Berdún (estos dos los ha tenido que traer Juan Antonio cuando quedaban 5 minutos y por eso se quedarán castigados mañana).
• David Bodas
• Yuvinka Ugarte

 Visto en clase (nivel alto-medio)

• Hemos corregido los ejercicios 10 y 11 y hemos comentado el 12.

Visto en clase (nivel medio-bajo)

• Hemos corregido los ejercicios 10 y 11 y nos hemos quedado en el 12.

  Deberes (nivel alto-medio)

• Ejercicio 13.
• Estudiar la teoría.

Deberes (nivel medio-bajo)

• Ejercicios 12, 13 y 14.
• Control de repaso de teoría el martes 12.

 RESPUESTA A GABRIEL:
El minicontrol de sintaxis fue un ejercicio de 10 preguntas que hice el miércoles y que contará, junto con otros que haré a lo largo del trimestre, el 10% de la nota.

ACTUALIZACIÓN:

Alejandro Arribas por fin ha publicado su poema esdrújulo (bueno, se lo hemos publicado porque lo había puesto como comentario...). Pincha en "poema esdrújulo" en etiquetas si lo quieres leer.

6 de abril de 2011

Faltas de asistencia:

• Gabriel Morello
• Liss Ojopi 
• Jorge Rodríguez Ocampo
• Manuel Vargas

Visto en clase (nivel alto)

• Corrección ejercicio 28, hasta el apartado h).
• Entrega de la guía de lectura de La isla de los delfines azules.

Visto en clase (nivel medio)

• Mini control de sintaxis.
• Corregir ejercicio 2 completo.
• Entrega de la guía de lectura de La isla de los delfines azules.

Visto en clase (nivel bajo)

• Repaso del predicado verbal y nominal.
• Distinguir Sujeto/Predicado.

Deberes (nivel alto):

• Ejercicio 28, del i hasta el l (es decir, todos).

Deberes (nivel medio):

• Todos los ejercicios restantes (hasta el 8).

Deberes (nivel bajo):

• Separar sujetos/predicado de unas oraciones y analizar sus sintagmas.

5 de abril de 2011

Visto en clase (nivel alto-medio redacción)

• Corregidos los ejercicios de lírica desde el 1 al 10 (a y b)

Visto en clase (nivel medio-bajo redacción)

• Corregidos los ejercicios de lírica 6, 7 y 10.

Deberes (nivel alto-medio redacción)

• Ejercicio 10 (c y d) y ejercicio 11.
• Estudiar toda la teoría.

Deberes (nivel medio-bajo redacción)

• Terminar tooooodos los ejercicios. A ver si así aprendemos a estar en silencio en clase. Ejercicio que falte, día que quedaréis castigados a 7ª hora.

Aviso importante para el nivel medio de contenidos: recordad que mañana pregunto por escrito teoría de sintaxis (sujeto, predicado, oración, sintagmas).

(4-0, oe oe oe)

4 de abril de 2011

Faltas de asistencia

• Saray Pintos
• David Bodas
• Alejandro Rodríguez
• Clara Silva

Visto en clase (nivel alto)

• Hemos corregido el ejercicio 24 y el 27.

Visto en clase (nivel medio)

• Hemos corregido el ejercicio 1 y hasta el apartado e del 2.

Visto en clase (nivel bajo)

• Hemos analizado los sintagmas.
• Hemos corregido el ejercicio número 8 de la hoja de repaso de sintagmas.

Deberes (nivel alto)

• Ejercicio 28, apartados a-e.
• Repasar teoría (el viernes, último control de complementos verbales).

Deberes (nivel medio)

• Ejercicio 2 completo y el 3.
• Estudiar teoría (el miércoles haré lo que tenía que haber hecho hoy).

Deberes (nivel  bajo)

• Ejercicios 9 y 10 de la hoja de repaso de sintagmas.
• Estudiar toda la teoría de lo visto hasta ahora.

1 de abril de 2011

Faltas de asistencia

• David Palau
• Clara Silva
• Manuel Vargas
• Yuvinka Ugarte
• Petar Georgiev

Visto en clase (nivel bajo)

• Hemos corregido los ejercicios 4, 5, 6 y 7 de la hoja de Repaso de Sintagmas.
• Hemos explicado el sujeto/predicado de las oraciones.
• Hemos explicado predicado nominal/perdicado verbal.

Visto en clase (nivel medio):

• Hemos explicado la estructura del SN, S.Adj., y S.Adv.

Visto en clase (nivel alto):

• Hemos hecho el segundo control por escrito repasando complementos verbales.
• Hemos explicado el Complemento Predicativo, realizando algún ejercicio.

Deberes (nivel bajo)

• Analizar sintagmas.
• Ejercicio número 8 de la hoja de repaso de sintagmas

Deberes (nivel medio):

• Acabar ejercicio 1 y hacer hasta la oración d) incluida del 2.
• ESTUDIAR LA TEORÍA ANTES DE HACER LOS DEBERES. EL LUNES PREGUNTARÉ POR ESCRITO TEORÍA Y PRÁCTICA DURANTE 15 MINUTOS Y TENDRÉIS NOTA.

Deberes (nivel alto):

• Ejercicios 24 y 27.

 RECORDATORIO: 

Tenéis teoría actualizada sobre sintaxis en la pestaña de "Teoría de sintaxis": sintagmas y estructura de dichos sintagmas.