martes, 31 de mayo de 2011

Martes, 31 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • David Palau
  • Clara Silva
  • Manuel Vargas
Visto en clase (nivel medio-bajo):
  • Hemos leído La estanquera de Vallecas. Terminaremos la lectura el martes, y haremos el correspondiente control de lectura.
Deberes  (nivel medio-bajo):
  • Ejercicios de comprensión sobre la lectura en clase.
  • Recordad que el próximo examen es el jueves, Lobo negro, un skin.

lunes, 30 de mayo de 2011

Lunes, 30 de mayo de 2011

Penúltimo examen del curso y correcciones del cuaderno de contenidos. Para aquellos olvidadizos, la última oportunidad de que os revisemos el cuaderno será el día de la repesca de las lecturas.


RECORDATORIO: viernes 10 de junio, excursión a la Feria del Libro. Tenéis de plazo hasta este jueves para pagar los 5 euros que vale.

viernes, 27 de mayo de 2011

Viernes, 27 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Jorge Rodríguez
  • Sonia Cano
  • David Bodas
  • Sandra Cáceres (justificada)
  • Beatriz Olalla (justificada)
Visto en clase (nivel alto):
  • Hemos corregido el simulacro de examen.
Visto en clase (nivel bajo):
  • Hemos corregido el simulacro de examen.

Deberes  (nivel alto):
  • ESTUDIAR PARA EL EXAMEN.
  • Para Sandra y Bea: si tenéis alguna duda con el simulacro, preguntádnosla por correo electrónico, ¿de acuerdo?
Deberes  (nivel bajo):
  • ESTUDIAR PARA EL EXAMEN, que falta nos hace...
RECORDATORIO: traed el cuaderno de contenidos (los que hayan empezado hace poco nuevo, traed los dos) para poneros nota.

miércoles, 25 de mayo de 2011

Miércoles 25 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Oualid
  • Jorge Rodríguez
  • Cristian Duro
  • David Palau
  • Daniela Galvis
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos corregido todos los ejercicios que quedaban del SV.
Visto en clase (nivel bajo):
  • Hemos corregido  los ejercicios 6,7,8,9,10.
Visto en clase (grupo específico)
  • Completar oraciones con preposiciones
  • Diferenciar sujeto y predicado realizando la concordancia
  • Hemos buscado sujetos para predicados
Deberes (nivel medio-):
  • ESTUDIAR, que el examen está al caer. Posiblemente no  tengamos fotocopiado el simulacro a primera hora, así que debéis molestaros en pedirlo antes de que acabe la mañana.
Deberes (nivel bajo-):
  • ESTUDIAR, que el examen está al caer. 
  • Hacer el  simulacro de examen para el viernes. 
Deberes (Grupo específico):
  • ESTUDIAR para el examen del lunes.

martes, 24 de mayo de 2011

Martes, 24 de mayo

Faltas de asistencia:

  • Clara Silva
  • Manuel Vargas
  • David Salas
  • Saray Pintos
  • Ikram El Boutahiri
Visto en clase (nivel medio-bajo):.
  • Habéis hecho el control de lectura de Besos para la bella durmiente que, ya adelanto, la mayoría tendréis que repetir en la repesca de lecturas
  • Hemos empezado a leer La estanquera de Vallecas.
Deberes (nivel medio-bajo):
  • ESTUDIAR, que el examen está al caer.

lunes, 23 de mayo de 2011

Lunes, 23 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Katherine Chicas
  • Joseline Zuña
Visto en clase (nivel alto):
  • Hemos terminado con las (flojas) exposiciones sobre los complementos verbales.
  • Luego se ha interrumpido la clase en busca de la cartera perdida...
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos corregido el ejercicio 24 y hemos hecho el 25.
  • Hemos repasado la diferencia entre Atributo y Complemento Predicativo.
Deberes (nivel medio):
  • ESTUDIAR.

viernes, 20 de mayo de 2011

viernes, 20 de mayo 2011

Faltas de asistencia:

 
  • David Palau
  • Ikran El Boutahiri
  • Jorge Rodríguez
  • Clara Silva
  • Manuel Vargas
Visto en clase (nivel bajo):

 
  • Hemos explicado el C.D.
  • Hemos realizado un pequeño control de clase sobre la estructura de los Sintagmas y los verbos.
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos estudiado el Complemento predicativo
  • Hemos corregido los ejercicios 22 y 23.
  • Hemos hecho el calendario de exámenes para lo que queda de curso (los que habéis faltado hoy, preguntad)

Deberes (nivel bajo):

 
  • Estudiar.
  • Los ejercicios 4, 5, 6, 7, y 8.
Deberes(nivel medio):
  • Ejercicio 24.
  • Estudiar.

martes, 17 de mayo de 2011

Martes, 17 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Azucena Campos
  • Alejandro Arribas
  • Alejandro Rodríguez
Visto en clase (nivel alto-medio):
  • Hemos terminado de leer Besos para la Bella Durmiente.
Visto en clase (nivel medio-bajo):
  • Hemos terminado de leer Besos para la Bella Durmiente.
Deberes (nivel medio-bajo):
  • Releer la obrita de teatro (o leedla los que no habéis.traído el libro), que el martes hacemos un control de lectura.
AVISO: MAÑANA Y PASADO SON LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO DE 2º, ASÍ QUE LAS CLASES NO SERÁN LAS HABITUALES. ESPERAMOS QUE HAGÁIS BIEN LA PRUEBA, NO ES DIFÍCIL Y SABÉIS MÁS DE LO QUE CREÉIS.

lunes, 16 de mayo de 2011

La isla de los delfines azules

La isla de los delfines azules es una novela que narra la historia de karana, una chica que por una serie de circunstancias se queda sola en una isla 18 años.

Esta historia me ha resultado fácil de leer a pesar de que tenga un vocabulario un tanto inusual, sin embargo me ha parecido aburrido y con una gran similitud a Robinsón Crusoe, tanto en la manera de narrar la historia como en el lenguaje usado.

Para concluir, debo añadir que sería óptimo que se recomendase su lectura a jóvenes de más entrada edad, ya que estos tienen un vocabulario más amplio y entenderán mejor el libro.

sábado, 14 de mayo de 2011

Viernes, 13 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Azucena Campos.
  • Clara Silva
  • Manuel Vargas
Visto en clase (nivel alto):
  • Hemos corregido más ejercicios.
  • Hemos empezado a exponer los complementos del verbo: Alejandro el CD y Bea el CC. Creo que se han dado cuenta de lo que supone dar clase y soportar a los alumnos...
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos corregido los deberes de hoy.
  • Hemos explicado el Complemento de Régimen Verbal (CRV).
Deberes (nivel alto):
  • Terminar los ejercicios quienes no los hayáis terminado.
  • Preparar vuestra exposición del complemento verbal que os corresponde (procurad que sea dinámica).
Deberes (nivel medio):
  • Ejercicios 22 y 23. (Las oraciones del ejercicio 22 debéis analizarlas completamente).
  • Estudiar.

miércoles, 11 de mayo de 2011

La Isla De Los Delfines Azules Valoración

A mi el libro me a parecido un poquito aburrido y un poco difícil de entender pero si he entendido algo cómo para responder las preguntas del examen.

El libro que he leído trata de una chica de una tribu que se queda sola en una isla hasta que la fuesen a rescatar.
Este libro me parece que le gustaría a la gente que le guste la aventura y la naturaleza, pero, a alguien que no le interese mucho no creo que le guste mucho.

En conclusión el libro es más para adultos que para jóvenes de nuestra edad ya que lo entendemos menos que los adultos.

Miércoles, 11 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Irene Sánchez
  • Azucena Campos
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos corregido los ejercicios de deberes y hemos repasado.
Deberes (nivel medio):
  • Ejercicios 18, 19 y 20.
  • Estudiar.

martes, 10 de mayo de 2011

La isla de los delfines azules, valoración crítica

El libro que he leído es "La isla de los delfines azules", de Scott O'Dell. Trata sobre como Karana, la protagonista, debe sobrevivir durante dieciocho años sola en una isla.

Toca temas como el amor hacia la familia, la importancia de la naturaleza, el machismo o la soledad. Todo ello lo hace desde una primera persona, consiguiendo una mayor sensación de realismo. Además, la historia está basada en hechos reales y hace que sea más impactante. Cabe destacar que la novela nos habla de cómo sobreviven en plena naturaleza tribus como estas, sin más ayuda que la de sus propias manos, por lo que también aprendes cosas con la lectura.

Como conclusión, diré que es un buen libro con una buena historia y personajes muy bien presentados. Es apropiado para nuestra edad, interesante y didáctico a la vez.

Martes, 10 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Irene Sánchez
  • Ikram El Bouthadi
Visto en clase:
  • Hoy hemos hecho el control de lectura de La isla de los delfines azules. Los que no lo habéis leído tendréis una oportunidad en junio para recuperarlo. Libro no leído entonces, lectura que se recuperará en septiembre, aunque tenga todo lo demás aprobado.
  • También hemos recogido los cuadernos. Debéis entregar todos el de redacción, por supuesto con la guía de lectura.
  • El próximo libro se titula Lobo negro, un skin. Ya podéis empezar su lectura.
Deberes:
  • El jueves debéis traer leídas las tres primeras escenas de la obra de teatro. Ya sabéis que si no hay suficientes libros, volvéis a copiar. Además en el nivel alto-medio haremos un pequeño control sobre el teatro.
  • Los del nivel medio-bajo que hayan suspendido el examen, tendrán que presentar copiado las preguntas y las respuestas en el cuaderno.

lunes, 9 de mayo de 2011

LA ISLA DE LOS DELFINES AZULES


  • Este libro me ha parecido interesante.

  • Karana es una chica de una tribu muy valiente y muy atrevida, ya que pasa por muchas cosas, como estar sola en una isla y vivir en 1ª persona la murte de su hermano Ramo. Karana tiene que madurar muy pronto.

  • Para terminar, este libro se lo recomiendo a aquellas personas que les gusta la aventura ya que este libro la contiene.


Un saludo: Jessica Bonilla Sen 2ºa


La isla de los delfines azules...

  • La isla de los delfines me pareció una vida muy ajetreada y divertida.
  • Karana era una chica de una tribu que tenía que superar muchos problemas en su familia, quedarse sola en una isla y superar muchos obstáculos. La chica vió morir a casi toda su familia pero ella seguia adelante con su vida.
  • En conclusión yo os recomiendo que os lo leaís es increíble por todo lo que tuvo que pasar.

Un saludo: Katherine Chicas.

Lunes, 9 de mayo de 2011

Faltas de asistencia:
  • Dyana Benavides.
  • Cristina Gamo.
  • Azucena Campos.
  • Cristian Duro
  • David Palau
  • Daniela Galvis 

Visto en clase (nivel alto):
  • Hemos realizado un controlillo de repaso de toda la sintaxis.
  • Hemos seguido con los ejercicios.
Deberes (nivel alto):
  • Ejercicios 13-17 (no estoy seguro si lo mandé en clase, así que corred la voz quienes leáis esto).
  • Estudiar.
Visto en clase (nivel medio):
  • Hemos corregido el ejercicio 13.
  • Hemos explicado el Complemento Agente.
Deberes (nivel medio):
  • Ejercicios 15, 16 y 17.
  • Estudiar.

Visto en clase (nivel bajo)
  • Hemos corregido parte del ejercicio 7.
  • Hemos explicado el Núcleo del S.V..
Deberes: ( nivel bajo)
  • Ejercicios 1 y 2 de los apuntes del S.V..
  • Estudiar.
Mañana, examen de La isla de los delfines azules y entrega de la guía de lectura (por tanto, del cuaderno de ortografía, lectura y redacción).

    viernes, 6 de mayo de 2011

    Viernes, 6 de mayo

    Faltas de asistencia:

    • Clara Silva
    • Manuel Vargas
    • Petar Gueorguiev
    • Azucena Campos
    • David Palau
    • Daniela Galvis
    Visto en clase (nivel alto)
    • Estamos haciendo los ejercicios de la página 4.
    Visto en clase (nivel medio)
    • Hemos corregido los ejerciciosdel CD y CI.
    • Hemos explicado el CC.

    Visto en clase (nivel  bajo)
    • Hemos realizado una pequeña prueba escrita sobre la Estructura de los Sintagmas.
    • Hemos corregido los ejercicios 5 y 6.
    Deberes:(nivel alto)
    • Ejercicios 8-12.
    • Estudiar las hojas de repaso de sintaxis para un controlillo el lunes (10% de la nota final).
    Deberes (nivel medio):
    • Ejercicio 12.
    • Estudiar

    Deberes (nivel bajo):
    • Ejercicios 7 y 8.
    • Estudiar
    RECORDATORIO: al igual que han hecho Alejandro o Sonia (a quienes ya se lo corregiremos), debéis publicar una entrada en el blog con vuestra valoración sobre La isla de los delfines antes del examen (martes).

      jueves, 5 de mayo de 2011

      La isla de los delfines azules

      • El libro me ha parecido un poco aburrido,me ha costado leerlo un poco.
      • El libro tranta de unas tribus que han sido atacadas por unos cazadore de nutrias.Muchos mueren y el jefe de la trbu toma una decision de es irse de la isla Karana quería irse tambien pero no puedo porque su hermano Ramo de quedó con los suyos.Ramo fue atacado por una manada de perros baastantes salvajes y murió.
      • Así pues yo dirian que la gente lo lea porque a otra gente puede que si le guste o que si le parezca interesante.
      • Un saludo.SONIA

      Jueves, 5 de mayo de 2011

      Faltas de asistencia:
      • Petar Georguiev
      • Clara Silva
      • Manuel Vargas
      • David Rodríguez (justificado)
      • Saray Pintos
      • Liss Alexa Ojopi
      Visto en clase (nivel alto-medio
      • Como no habéis traído el libro, hemos tenido que realizar otra actividad y sólo siete alumnos han realizado la lectura (tres de este grupo y cuatro del nivel medio-bajo).
      Visto en clase (nivel medio-bajo):
      • Antes de dividir la clase para leer/copiar dictado, hemos hecho un control del teatro, cuya nota formará parte del 10% de la nota. Hay que estudiar diariamente.
        PARA EL JUEVES QUE VIENE TODOS (EN LOS DOS GRUPOS) DEBÉIS TRAER LEÍDO DE CASA EL LIBRO HASTA LA ESCENA IV (EXCLUIDA). Recordad que esta lectura en clase también cuenta para el 20% de la nota y que pensaremos en algún castigo para refrescar vuestra memoria en caso de que el martes vuelva a pasar lo mismo que hoy.

        miércoles, 4 de mayo de 2011

        Miércoles 4 de mayo de 2011

        Faltas de asistencia:
        • Sergio Murciego
        • Juan Sergio Sánchez 
        • David Palau
        • Saray Pintos
        Visto en clase (nivel alto):
        • Hemos terminado de corregir el último ejercicio de los elementos extraoracionales.
        • Hemos empezado el siguiente tema: Clasificación de las oraciones.
        Visto en clase (nivel medio):
        • Hemos repasado el CD.
        • Hemos corregido ejercicios hasta el 8 incluido.
        • Hemos explicado el CI
        Deberes:(nivel alto)
        • Terminar el ejercicio de la parte de "Clases de predicado según la actitud del hablante" y analizar y clasificar las cinco primeras oraciones.
        Deberes:(nivel medio)
        • Ejercicios 9, 10 y 11.

        Visto en clase (nivel bajo):
        • Hemos repasado la estructura de los S.N.; S.Adj.; S.Adv
        • Hemos corregido los ejercicios 3 y 4.
        Deberes:(nivel bajo)
        • Estudiar la teoría de Estructura de los sintagmas.
        • Ejercicios 5 y 6.

        martes, 3 de mayo de 2011

        Martes, 3 de mayo de 2011

        Faltas de asistencia:
        • David Bodas
        • David Palau
        • David Berdún
        • David Rodríguez

        Visto en clase (nivel alto-medio y medio-bajo):
        • Hemos terminado la teoría del teatro y hemos hecho algunas actividades.
        Deberes (nivel alto-medio):
        • Estudiar toda la teoría del teatro.
        • Ejercicios 3c, buscar información sobre Sófocles y acabar el ejercico 2 de la última página.
        Deberes (nivel medio-bajo):
        • Estudiar toda la teoría del teatro: controlillo de teoría.
        • Ejercicios 1 y 2 de la página 4.
          MUY IMPORTANTE: EL JUEVES 5 EMPEZAMOS LA LECTURA DE BESOS PARA LA BELLA DURMIENTE.

          lunes, 2 de mayo de 2011

          La ISLA DE LOS DELFINES AZULES. Alejandro Arribas Martín 2ºB

          El libro trata sobre sobre una muchacha que es de una tribu y tiene que afrentar la vida sola encontrando alimentos para poder comer, fuentes de agua para poder beber y encontrando lugares para pode dormir.
          Me ha gustado mucho el libro porque marca dieciocho años la vida de Karana y como afrenta la vida ella sola para poder para poder sobrevivir en la isla.
          Para terminar el libro ha sido muy interesante, es adecuado para mi edad, el tema tratado no me hace reflexionar nada, la lectura ha sido agradable y no son necesarias este tipo de actividades para mí porque no me gusta leer y tener que hacer esta guía.
          FIN